| 國小課程 |
| 序號 |
課程名稱 |
開課日期 |
上課時間 |
適合年級 |
課程簡介 |
老師簡介 |
| 94701 |
暑假文學營 |
7/2-8/24（共8星期） |
週一∼週五08:00∼17:00 |
升2∼6年級 |
小朋友暑假怎麼過？過一個充滿著濃郁書香而富有古典文學的「兒童文學營」，將會是您最好的選擇。文學是任何課程之首，文學能影響思考、影響閱讀、影響寫作，當孩子接受了文學豐富內涵的洗禮，您將會發現他的眼眸中充滿著不同的聰慧以及更成熟的思考，並養成喜愛閱讀的優良習慣，我們竭誠歡迎您的孩子的加入。 |
請詳見下面「暑假文學營」課程表 |
| 94702 |
美妙的詩詞 |
7/2-8/23（共二個月，16堂） |
每週一、四上午8:50∼10:20 |
升2-3年級 |
我國詩詞的優美，舉世共知，讓孩子悠遊在這充滿詩意的課堂裡，不但可以體會這優美的意境，更可以提昇孩子的國學能力，這將是低年級最佳的選擇。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心，深受孩子的喜愛 |
| 94703 |
成語的故鄉 |
7/2-8/23（共二個月，16堂） |
每週一、四上午10:30∼12:00 |
升2-3年級 |
成語的出處、比喻、典故等，都能讓低年級的孩童學習以及運用，非常有趣又活潑，很適合低年級的學童就讀。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心，深受孩子的喜愛 |
| 94704 |
素描 |
7/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五上午8:50∼10:20 |
升2-3年級 |
對於藝術及美術類很投入的劉老師，不但專業領域很認真，對於孩子也很有耐心，素描更是她的專長，每次上完課，孩子的臉上總浮出既開朗又有成就感的迷人笑容，這樣的愉快氣息，讓家長不由得嘴角的笑容更深了。 |
劉老師﹣大學藝術系，活潑有耐心，參與比賽，榮獲多項獎狀。 |
| 94705 |
語文與造句 |
7/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五上午10:30∼12:00 |
升2-3年級 |
造句是作文的基礎，讓孩子學習如何組織句子，等於是為未來的作文能力打下基礎，再配合基本的字音、字形、字義的語文能力，相輔相成，提昇中低年級的國學能力。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心，深受孩子的喜愛 |
| 94706 |
閱讀與造句 |
77/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五下午13:50∼15:20 |
升2-3年級 |
造句是作文的基礎，讓孩子學習如何組織句子，等於是為未來的作文能力打下基礎。閱讀方面，包含成語故事、歷史故事、兒童散文等，藉由文章的閱讀，訓練孩子對字詞組合與句子營造的能力。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心，深受孩子的喜愛 |
| 94707 |
基礎作文 |
7/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五下午15:30∼17:00 |
升2-3年級 |
由基礎的作文入門開始，慢慢培養孩子的寫作能力，一點一滴的累積學習，會提昇孩子的基礎寫作能力 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心，深受孩子的喜愛 |
| 94708 |
兒童讀莊子 |
7/2-8/23（共二個月，16堂） |
每週一、四上午8:50∼10:20 |
升4-6年級 |
莊子是一位智者，他對人生追求的修養方法，走的是一條智慧之路。莊子主張樂天安命的人生，也就是達觀的人生。這是此次特別開設的課程，不但有古文的薰陶，更能學習到智者的聰慧與正確的人生觀，對孩子的未來有很大的幫助。 |
黃老師﹣碩士，曾榮獲全國大專聯吟比賽創作組獎 |
| 94709 |
世說新語 |
7/2-8/23（共二個月，16堂） |
每週一、四上午10:30∼12:00 |
升4-6年級 |
《世說新語》善用對照、比喻、誇張、與描繪的文學技巧，不僅使它保留下許多膾炙人口的佳言名句，更為全書增添了無限光采。 而老師以深入淺出的方式引導孩子進入，相信會讓您的孩子愈讀愈有興趣。 |
黃老師﹣碩士，曾榮獲全國大專聯吟比賽創作組獎 |
| 94710 |
語文與修辭 |
7/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五上午8:50∼10:20 |
升4-6年級 |
所有的作文絕對離不開字形、字音、字義的語文，再加上文句的修辭，方能寫出基本的文章，如果老是寫錯字或用錯詞，並且不會加以形容或修飾，那麼離文章的寫作肯定很遠，所以語文與修辭能增強孩子的文學能力，以及創造思考修辭的內容。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心，深受孩子的喜愛 |
| 94711 |
素描 |
7/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五上午10:30∼12:00 |
升4-6年級 |
對於藝術及美術類很投入的劉老師，不但專業領域很認真，對於孩子也很有耐心，素描更是她的專長，每次上完課，孩子的臉上總浮出既開朗又有成就感的迷人笑容，這樣的愉快氣息，讓家長不由得嘴角的笑容更深了。 |
劉老師﹣大學藝術系，活潑有耐心，參與比賽，榮獲多項獎狀。 |
| 94712 |
兒童作文 |
7/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五下午13:50∼15:20 |
升4-6年級 |
教導學生運用各種修辭方法，熟練各種寫作技巧，使學生作文在選取主題，切入題意、構思取材、分段佈局等各方面，都能嫻熟掌握，進而寫成興味淋漓盡致，兼顧起承轉合的好文章。 |
黃老師﹣碩士，曾榮獲全國大專聯吟比賽創作組獎 |
| 94713 |
古文閱讀 |
7/3-8/24（共二個月，16堂） |
每週二、五下午15:30∼17:00 |
升4-6年級 |
古文閱讀古文對於文章的寫作其實非常的重要，因為古文能夠豐富孩子的文學素養，當孩子要寫一篇作文時，如果能夠引經據典，在適時的位置提出適當的見解，一定會增強文章的可讀性；相反的，如果孩子所涉略的古文內容太少，所寫出的文章不但空泛沒有內容，更缺少說服力，很難有好作品。所以如果孩子能有耐性的讀一段時間的「古文閱讀」，您將會看見孩子顯著的進步。 |
黃老師﹣碩士，曾榮獲全國大專聯吟比賽創作組獎 |
| 94714 |
兒童書法 |
7/2-8/23（共二個月，16堂） |
每週一、四下午13:50∼3:20 |
升2-6年級 |
寫書法不僅可以培養孩子的耐性與毅力，更可以從中體會線條藝術的優美，讓孩子不但更可以靜下來思考及學習，更可以增進不同的創造力。 |
章老師-知名的書法老師，帶領學生多次參加書法比賽，獲獎無收 |
| 94715 |
詩詞吟唱 |
7/4-8/22（共二個月，8堂） |
每週三上午8:50∼10:20 |
升1-6年級 |
把一首詩，用吟唱的方式唱出，您會覺得它的優美，它的文雅；用唱的方式會令您更加深對詞句的記誦，深刻在腦海裡，久久不遺忘。當有天您瞧見孩子邊玩邊吟唱時，您就會知道孩子有多麼的 可 愛了。 |
陳老師﹣高雄師大碩士，高中教師 |
| 94716 |
兒童粘土 |
7/4-8/22（共二個月，8堂） |
每週三下午15:00∼16:30 |
升1-6年級 |
樹脂土色彩豐富，造型多元，讓孩子眼手協調，培養孩子不同領域的創造力，每次作品的完成，都是孩子心血的成就，會讓身為家長的您會心的一笑。 |
施老師；鹽埕國中花藝創作社老師 |
| 以下為周六班 |
| 94717 |
週六﹣國小古文閱讀（4-6年級） |
即日起每週六上課 |
每週六上午8:50-10:20 |
升4-6年級 |
很多孩子寫作文沒有豐富的內容及典故，古文閱讀將會使孩子慢慢的累積文學的內函，寫出言之有物的內容，如果長時間的累積閱讀，相信您可以瞧見孩子眼神中充滿著智慧的雙眸，文筆中充滿了雋詠的文采。 |
黃老師﹣碩士，曾榮獲全國大專聯吟比賽創作組獎 |
| 94718 |
週六﹣兒童作文（4-6年級） |
即日起每週六上課 |
每週六上午10:30-12:00 |
升4-6年級 |
教導學生運用各種修辭方法，熟練各種寫作技巧，使學生作文在選取主題，切入題意、構思取材、分段佈局等各方面，都能嫻熟掌握，進而寫成興味淋漓盡致，兼顧起承轉合的好文章。 |
汪老師；國小資深教師，擁有多年教學經驗，深受兒童歡迎。 |
| 94719 |
週六﹣語文與造句（2-3年級） |
即日起每週六上課 |
每週六上午8:50-10:20 |
升2-3年級 |
造句是作文的基礎，讓孩子學習如何組織句子，等於是為未來的作文能力打下基礎，再配合基本的字音、字形、字義的語文能力，相輔相成，提昇中低年級的國學能力。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心 |
| 94720 |
週六﹣基礎作文（2-3年級） |
即日起每週六上課 |
每週六上午10:30-12:00 |
升2-3年級 |
由基礎的作文入門開始，慢慢培養孩子的寫作能力，一點一滴的累積學習，會提昇孩子的基礎寫作能力 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心 |
| 94721 |
週六﹣如何用修辭學作文（2-3年級） |
即日起每週六上課 |
每週六下午1:50-3:20 |
升2-3年級 |
一句話或一段文章透過修辭的角度來寫作，可以引領孩子進行感覺的描寫，活化孩子的思想，增強孩子筆下的內容，使文章綻放動人的光彩，吸引更多人的目光。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心 |
| 94722 |
週六﹣語文與閱讀能力 |
即日起每週六上課 |
每週六下午1:50-3:20 |
升2-3年級 |
教導孩子對字音、字形的基本認識。在九年一貫課程中，強調帶著走的能力，語文是一項有利的學習工具。循序漸進的教學，能應用語言文字表情達意，有效地提昇學生語文能力。 |
蘇老師﹣碩士，外語學院教師，溫和有耐心 |
| 94723 |
週六﹣素描 |
即日起每週六上課 |
每週六下午3:30-5:00 |
升1-6年級 |
對於藝術及美術類很投入的劉老師，不但專業領域很認真，對於孩子也很有耐心，素描更是她的專長，相信是您為孩子很好的選擇. |
劉老師﹣大學藝術系，活潑有耐心。 |
| 94724 |
週六﹣國小古文閱讀（4-6年級） |
即日起每週六上課 |
每週六下午1:50-3:20 |
升4-6年級 |
古文對於文章的寫作其實非常的重要，因為古文能夠豐富孩子的文學素養，當孩子要寫一篇作文時，如果能夠引經據典，在適時的位置提出適當的見解，一定會增強文章的可讀性；相反的，如果孩子所涉略的古文內容太少，所寫出的文章不但空泛沒有內容，更缺少說服力，很難有好作品。所以如果孩子能有耐性的讀一段時間的「古文閱讀」，您將會看見孩子顯著的進步。 |
林老師﹣中山大學中文所碩士，國小教師。 |
| 94725 |
週六﹣兒童作文（4-6年級） |
即日起每週六上課 |
每週六下午3:30-5:00 |
升4-6年級 |
教導學生運用各種修辭方法，熟練各種寫作技巧，使學生作文在選取主題，切入題意、構思取材、分段佈局等各方面，都能嫻熟掌握，進而寫成興味淋漓盡致，兼顧起承轉合的好文章。 |
林老師﹣中山大學中文所碩士，國小教師。 |
| 國中課程 |
| 94726 |
國中作文 |
即日起每週六上課 |
每週六下午1:50-3:20 |
國中學生 |
一．作文的基本作法與概念。二．三大文體的寫作技巧。三．強化記敘文的寫作。四．成語的使用與加強。五．命題作文的寫作訓練。親自授課批改後個別指導。六．採小班精英訓練。 |
劉老師﹣高中教師，多次指導學生參加國語文競賽獲獎無數。 |
| 94723 |
國中作文 |
即日起每週日上課 |
每週日上午8:50-10:20 |
國中學生 |
一．作文的基本作法與概念。二．三大文體的寫作技巧。三．強化記敘文的寫作。四．成語的使用與加強。五．新題型作文的寫作訓練。親自授課批改後個別指導。 |
江老師﹣國中資優班教師，榮獲全國94年度創意教學獎甲等，創意作文競賽第三名 |
| 94724B |
國中作文 |
即日起每週日上課 |
每週日上午8:50-10:20 |
國中學生 |
一．作文基本概念：審題、佈局、結構、開頭、結尾、修辭技巧。二．三大文體寫作技巧：記敘文、抒情文、論說文。三．寫作測驗新題型：縮寫、擴寫、仿寫、引導寫作。四．採用電腦Power Point精緻教學；批改後個別指導。 |
王老師﹣高雄師大碩士，高中教師，作文教學入圍94年高雄super教師 |
| 94724B |
國中古文閱讀 |
即日起每週日上課 |
每週日上午10:30-12::00 |
國中學生 |
作文要寫得好，必須要有豐富的閱讀能力，強化自已的內涵，寫出的文章才能有內容，而修讀古文閱讀，將名篇文句納入自已的知識庫內，不但可以提昇國學能力進而增強寫作的基本能力，是身為國中生的您最佳的選擇。 |
林老師﹣高師大碩士，高中教師，曾任國中資優班教師，並曾獲愛心教師，列入杏壇芬芳錄。 |
